就実大学・就実短期大学

○日本近世

○近代の倫理思想

○ 保育者の気付き体験に関する研究

○ 保育者の変容と成長に関する研究

・吉田満穂，高橋敏之，西山修「自伝的記憶としての気付き体験による保育者の変容課程」，『岡山大学教師教育開発センター紀要』，第６号，pp.38〜48（2016）

・吉田満穂，片山美香，高橋敏之，西山修「保育経験からみた気付き体験の特徴」，『岡山大学教師教育開発センター紀要』，第５号，pp.9〜18（2015）

・西山修，吉田満穂，片山美香「中堅保育者におけるアイデンティティ地位からみた保育職への意識の相違」，『岡山大学大学院教育研究科研究集録』，第158号，pp.27〜34（2015）

国語Ⅰでは、前半は文章作成やロールプレイなどの演習を中心として授業をすすめる。後半は小学校の国語科の概要（特に低学年）や幼保との連続性などについて講義を中心に行う。

国語科教育法では、小学校の授業を担当するのに最低限必要となる教材研究法・授業方法について具体的に理解するとともに、自ら実践する力量を高める。特に、授業の目的をどのように設定し、その達成のために児童の意欲や感性を刺激する言語活動をどのように指導するのかをテーマとする。

幼児の言葉では、乳幼児期の言葉の発達，『保育所指導指針』『幼稚園指導要領』のねらいや内容，支援の在り方について講義する。また絵本などの文化財やことば遊びに関する演習も授業の中で行う。

○日本とイギリスの国語教育の比較研究

○子どもの学習意欲を刺激する言語活動に関する研究

○国語科授業実践のための教師のスキルに関する研究

・丹生裕一『イングランド小学校国語の授業　―教育改革下の実践事例を分析する―』創想社，2011

・丹生裕一「イングランドNational Literacy Strategyの効果的な実践に関する一考察」『国語科教育』第61集,2007

・丹生裕一「イングランドの小学校国語科授業の実際－“フレームワーク”下の授業実践例に着目して」『国語教育研究』No.449,2009

・丹生裕一「イングランドの“the Framework for　Teaching”に準じたあるインスピレーショナルな教師の授業づくりの手法」『読書科学』第55巻第３号,2013

○算数科における教師の力量形成に関する研究

主要研究業績

社会貢献

【研究業績】

・楠　博文「次期学習指導要領が目指す方向性から見た今後の算数科における授業改善の視点」『就実教育実践研究』第９号，2016

・楠　博文「算数に対する学習意欲と自信の向上を目指した授業の提案と考察」『就実教育実践研究』第８号，2015

・楠　博文「算数科における研究課題についての考察」『就実論叢』第44号，2015

・楠　博文「ユニバーサルデザイン算数授業のポイント」『小二教育技術』，小学館，2015

・楠　博文「算数科における「学び合い」の充実につながる方策の探求」岡山大学算数数学教育学会『パピルス』第21号，2014

・楠　博文「ユニバーサルデザイン算数授業のつくり方」『小二教育技術』，小学館，2014

・坪田耕三著『算数好きにする教科書プラス　坪田算数　ワークブック２年生』（編集責任者として参加），2011

・楠　博文「第3章『授業の実際　算数科編』1年生の授業」，廣瀬由美子，桂聖，坪田耕三編著『通常の学級担任がつくる授業のユニバーサルデザイン』pp.63-68，東洋館出版社，2009

【社会貢献】

・岡山県総合教育センター指導主事研修会講師「教育研究の進め方〜指導主事の教育研究に期待すること〜」（講演）

・三重県桑名市教育委員会主催「土曜日授業推進事業における授業講座」講師

・勝央町教育委員会主催「小学校算数授業づくり研修講座」講師

・笠岡市教育研修所主催「小学校算数研修会」講師

このほか，岡山市・赤磐市・倉敷市・浅口市・笠岡市・高梁市・津山市・真庭市など県内小学校における校内研修会（算数授業研究会）での講師を多数歴任。

修士（教育学）、修士（社会福祉学）

○子どもの造形活動を支える保育及び教育の研究

○デザイン教育の揺籃期であるヴィクトリア朝における図画手本などの研究
○ヴィクトリア朝盛期における産業デザインの研究

フロー理論に基づいたヴァイオリン集団学習の実践的研究

Applying flow theory to Japanese Children’s group violin learning